江南榜樣 | 國家獎學(xué)金優(yōu)秀典型

彭百祥,男，岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)2003班學(xué)生。入校以來(lái)，多次獲得學(xué)校特等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金,2021年獲得國際書(shū)畫(huà)大賽金獎，2022年獲得國家勵志獎學(xué)金，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)稱(chēng)號。

1、思想上的與時(shí)俱進(jìn)

    這是一個(gè)合格的中職生，或者可以說(shuō)是每一位青年都必須具備的不可缺失的重要品質(zhì)。都說(shuō)少年強，則國強，強國資本從何而來(lái)？那必然是愛(ài)國了。我們在生活上受到學(xué)校的保護，在社會(huì )上受到法律的保護。要明白這是黨和國家的付出，才有了當下的安穩?？僧斀窬W(wǎng)絡(luò )上還是不乏有一些人發(fā)表辱華的言論，每當看到這些傷害祖國的語(yǔ)言，我自己也會(huì )本能地感到疼痛。但我們不可以抨擊回去，為何？日本侵略了中國，難道我們要侵略回去嗎？英法聯(lián)軍火燒圓明園，難道我們要去把盧浮宮也燒了嗎？這絕非大國風(fēng)范。想想以前一些人是怎么“愛(ài)國”的，砸日本車(chē)，砸蘋(píng)果手機，抵制一切外來(lái)產(chǎn)品。這些人打著(zhù)愛(ài)國的旗號，阻礙經(jīng)濟發(fā)展，只是為了發(fā)泄自己的情緒博得關(guān)注罷了?，F在看來(lái)，這種瘋狂的行為應該叫做“礙國”才對。這樣的時(shí)代悲劇不能在我們新一代人身上重演，真正的愛(ài)國是聽(tīng)從黨的指揮，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、社會(huì )主義制度。我們青少年也要學(xué)習新思想，為祖國效力，努力實(shí)現“中國智造”，讓“Made in China”走向世界舞臺。

2、學(xué)習上的端正態(tài)度

    這是學(xué)好一門(mén)學(xué)科的基本條件，無(wú)論做任何事，都要有一個(gè)端正的態(tài)度。首先要做到的就是不能去應付學(xué)習。每當我看到那些學(xué)生消費自己的青春而又沒(méi)有辦法給他一絲幫助時(shí)，一股無(wú)力感就會(huì )涌上心頭，仿佛看到當初的自己一樣。這么說(shuō)吧，從小學(xué)以來(lái)我對英語(yǔ)就很感興趣，也是出于這份興趣，每一次的英語(yǔ)成績(jì)在班上都是名列前茅，在口語(yǔ)方面，毫不夸張地說(shuō)甚至可以超越一部分英語(yǔ)老師。經(jīng)常被英語(yǔ)老師夸獎的我開(kāi)始自大了起來(lái)。上課時(shí)就做自己的事，作業(yè)也只是隨便應付而已，到了考試便稍微拿出點(diǎn)實(shí)力，即便這樣我還是班上的第一名。老師當時(shí)就說(shuō)：“你這樣吃老本是吃不了多久的?！笨杀或湴撩杀瘟穗p眼的我哪聽(tīng)得進(jìn)去這些話(huà)，還是一副我行我素的樣子。后來(lái)也是果不其然，大概一年后的一次考試，我還是像往常一樣隨便寫(xiě)寫(xiě)應付了事，但這次貌似有點(diǎn)不一樣，“我居然看不懂”，我慌了，看著(zhù)眼前的單詞一個(gè)一個(gè)好像都知道意思，把他們組合起來(lái)卻又不理解了。我的手緊緊攥住筆，不斷地咽口水，可直到考試結束也沒(méi)辦法弄明白。那次之后，我成為了一個(gè)典型的反面教材。所以看到這些人，真的很怕自己的悲劇在他們身上重演。同時(shí)這也證明擁有再大的天賦，不去努力，不端正態(tài)度，連天賦都會(huì )失去意義。

3、交際上的原則遵守

    人是群居動(dòng)物，要融入社會(huì )，人際關(guān)系是再重要不過(guò)了。若是在學(xué)校里與同學(xué)交往都無(wú)法遵守自己的原則的話(huà)，那這個(gè)人一定是很失敗的。為什么說(shuō)得這么絕對？你想想看，如果你最要好的朋友在考場(chǎng)上向你尋求答案，你會(huì )給嗎？一個(gè)很經(jīng)典的問(wèn)題，卻始終沒(méi)有一個(gè)很好的答案。你現在肯定會(huì )說(shuō)當然是不給他作弊，是因為沒(méi)在現場(chǎng)，不會(huì )被情感左右，真要發(fā)生了基本上都是會(huì )作弊的。這樣的行為我可以理解，但絕不支持。因為他觸碰到了我的底線(xiàn)，那就是公平。再就是不能抱有目的性去交友，朋友之間的關(guān)系應該是互幫互助的，不是說(shuō)今天我幫了你明天你就必須得幫回來(lái)。在力所能及的范圍之外的事，雙方都不能強求對方。站在對方的角度考慮問(wèn)題，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)則只有極少數人能做到的事情。當然了，在我們要求別人做到的時(shí)候首先要思考自己有沒(méi)有遵守。自己都無(wú)法遵守的話(huà)，何來(lái)要求他人一說(shuō)？

4、道德上的準則堅定

    小時(shí)候，我的父親問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“知識重要還是道德重要？”我選擇了后者，這并不是父親想要的答案。沒(méi)錯，在那個(gè)只能靠知識才能走出山里的年代的確是最重要的，可我的想法是：“一個(gè)有才無(wú)德的人是不會(huì )有人喜歡的，而即便是一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷但道德品質(zhì)高尚的人也會(huì )受到他人的尊敬”，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。就先說(shuō)說(shuō)與我們生活息息相關(guān)的吧——垃圾投放。這真的是從小教育到大的了，即使是這樣，亂扔垃圾的人依然大有人在，甚至是很多大人物都會(huì )這樣。我沒(méi)有什么值得驕傲的地方，但就扔垃圾這一點(diǎn)，即便是一根吸管的包裝我都會(huì )找垃圾桶扔。很多時(shí)候我拿著(zhù)塑料包裝去尋找垃圾桶時(shí)，就會(huì )有人勸我趕緊丟地上吧，可他們越是勸，我就越堅定要找到垃圾桶的信念。因為我深知環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題是極其嚴重的，可能我無(wú)法影響到他人，不過(guò)獨善其身又何嘗不是個(gè)好的選擇呢？

    其實(shí)比我好的人有太多太多，我不敢說(shuō)自己是最優(yōu)秀的。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我絕對會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向永不間斷地走下去。如果說(shuō)我有什么值得學(xué)習的地方的話(huà)，那大概是對自我的認知吧。用不張揚的方式，不華麗的辭藻，響亮而又不刺耳的聲音喊出我存在的不足，這便是我擁有的最不凡的事物……