雙師型教師培養方案

為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校“打造精品團隊，建設精品專(zhuān)業(yè)，培育精品學(xué)生，創(chuàng )辦精品學(xué)?！钡暮诵哪繕?/span>，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養能夠適應職業(yè)教育發(fā)展要求的教學(xué)團隊，提高我校專(zhuān)業(yè)課教師的教學(xué)能力，專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)際操作能力，特制定本方案。

一、雙師型教師的定義及影響

同時(shí)具有教師資格證書(shū)、教師職稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)技能合格證書(shū)的教師就是雙師型教師。雙師型教師不僅具有豐富的理論知識和常規教學(xué)能力，而且還應該具有嫻熟的操作技能和崗位實(shí)踐能力。教師是辦學(xué)的主體，是學(xué)校教育中最活躍的因素，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，必須依靠教師。培養一大批“雙師型”的教師，是職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)建設的一項重大任務(wù)。

二、總體目標

通過(guò)對專(zhuān)業(yè)教師有計劃的培養培訓，使專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)一步樹(shù)立現代職業(yè)教育理念，了解專(zhuān)業(yè)課程建設和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法和現代教育技術(shù)手段，提高專(zhuān)業(yè)教師水平，到2025年使我校“雙師型”教師在專(zhuān)業(yè)教師中比率達到90%。

三、具體要求

1、專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力：

①要求本科以上的學(xué)歷，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎。

②能勝任本專(zhuān)業(yè)兩門(mén)以上課程的教學(xué)，并熟悉相關(guān)課程的內容。

③能勝任與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)訓的組織與指導工作。

④能熟練運用現代教育教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

2、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力：

①具有勝任專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作的能力，并有一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐及創(chuàng )新能力。

②具有中級技工以上的生產(chǎn)操作能力，獲職業(yè)資格證書(shū)或相應技術(shù)等級證書(shū)。

四、實(shí)施辦法

1、參加各種進(jìn)修班，學(xué)術(shù)會(huì )議，到相關(guān)院校學(xué)習等多種方式加強“雙師型”教師的培養。

2、聘用有實(shí)踐經(jīng)驗的行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會(huì )能工巧匠等擔任兼職教師，充分發(fā)揮兼職教師的傳幫帶作用。

3、鼓勵教師通過(guò)自學(xué)、進(jìn)修等手段，獲取與專(zhuān)業(yè)和教學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)或行業(yè)資格證書(shū)。

4、鼓勵教師參加各種教學(xué)技能競賽、對外培訓服務(wù)、教學(xué)改革創(chuàng )新交流會(huì )等，給教師大力提供施展才能的舞臺和增長(cháng)才干的機會(huì )。

5、有計劃分批次選送專(zhuān)業(yè)教師參加國家、省、市相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能培訓和教育教學(xué)培訓。

6、加強與相關(guān)企業(yè)的聯(lián)絡(luò )與溝通，不定期聯(lián)系具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對有關(guān)教師進(jìn)行技術(shù)培訓。

7、通過(guò)有計劃分批次安排教師到對口企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)教師每?jì)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月到生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)實(shí)踐。

8、實(shí)施“產(chǎn)、學(xué)、研”相結合，跟蹤高新技術(shù)，努力提高專(zhuān)業(yè)教師技能教學(xué)水平、就業(yè)市場(chǎng)研究開(kāi)發(fā)能力和應用技術(shù)的研究推廣能力。

五、保障措施

1、對獲得職業(yè)資格證書(shū)或相應技術(shù)等級證書(shū)達到“雙師型”標準的教師，實(shí)行政策傾斜，在同等條件下，上述教師在學(xué)?？梢?/span>優(yōu)先參加評優(yōu)、評先等。

2、所有參與校外培訓的教師被培訓機構評為優(yōu)秀學(xué)員的，在同等條件下在學(xué)?？梢?/span>優(yōu)先評優(yōu)、評先等。